掌握九大敏感期,敏感期的教养重点

牛哈健康网 2016-12-03 14:49:05 文章来源:老中医网

九大敏感期其实是根据蒙特梭利的教育理念来的,主要是根据孩子的成长变化情况,抓住孩子的敏感期,便可以因材施教,像很多孩子到了青少年期都有叛逆的心理,这就是家长的教育走偏了,或是走了极端,没有照顾到孩子的心理和敏感期。那么,掌握就打敏感期,我们就需要了解孩子有哪些敏感期,下面我们就来详细了解。

掌握九大敏感期

孩子的教育问题是家庭的重中之重,尤其是现代的父母,非常重视孩子的教育问题,而在孩子的敏感期,教育要讲究方法,绝对不能硬来,否则,会造成孩子的逆反心理,这就需要掌握孩子的敏感期,根据蒙特梭利对婴幼儿敏感期的观察与研究,可以归纳出下列九种:

一、语言敏感期(0至6岁)

婴儿开始注视大人说话的嘴形,并发出牙牙学语声时,就开始了他的语言敏感期。学习语言对成人来说是件困难的工程,但幼儿能容易的学会母语,正因为幼儿具有自然所赋予的语言敏感力。因此,若孩子在两岁左右还迟迟不开口说话时,应带孩子至医院检查是否有先天障碍。

语言能力影响孩子的表达能力,因此,父母应经常和孩子说话、讲故事,或多用“反问”的方式,加强孩子的表达能力,为日后的人际关系奠定良好基础。

二、秩序敏感期(2至4岁)

孩予需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。一旦他所熟悉的环境消失,就会令他无所适从。蒙特梭利在观察中,发现孩子会因无法适应环境而害怕、哭泣,甚至大发脾气。因而确定“对秩序的要求”是幼儿极为明显的一种敏戚力。

幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上,蒙特梭利认为如果成人未能提供一个有序的环境,孩子便“没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。”当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时,智能也因而逐步建构。

三、感官敏感期(0至6岁)

孩予从出生起,就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物。